Tevékenységek
1. tevékenység: Irányítás és végrehajtás
A projekt egy sor összehangolt irányítási tevékenységet foglal magában, beleértve a partnerségi megállapodások aláírását, a költségvetés elosztását, a projekt logójának megtervezését, vizuális identitás sablonok létrehozását, rendszeres online találkozókat és szükség esetén a török nemzeti ügynökséggel való kommunikációt. A projekt legfontosabb eredményei közé tartoznak a KAGEM (Törökország) által készített időközi és zárójelentések, fókuszcsoportok szervezése, felmérések kidolgozása és a CYA (Magyarország) által vezetett minőségbiztosítási terv végrehajtása. A haladás nyomon követése és az együttműködés elősegítése érdekében transznacionális találkozókat terveznek Törökországban, Spanyolországban és Magyarországon.
A célcsoport a 18–30 éves munkanélküli fiatalok, különösen azok, akik társadalmi kirekesztés veszélyének vannak kitéve. A tevékenységek között szerepel egy többnyelvű weboldal és e-learning platform fejlesztése és karbantartása, a projekt arculati anyagok elkészítése, a közösségi médiában való részvétel és helyi tájékoztató kampányok. A fókuszcsoportokkal végzett terepmunka során felmérik a képzési igényeket és visszajelzést adnak az alapvető és digitális készségekkel kapcsolatos oktatási tartalmakról.
A projekt célja a fiatalok foglalkoztathatóságának javítása a soft és digitális kompetenciák képzésén keresztül, a társaktól való tanulás és a hálózatépítés megközelítéseinek felhasználásával. Az EYZEN platformon található oktatási modulok egymást követő fejlesztése biztosítja a folyamatos visszajelzést és a minőség ellenőrzését. Az eredmények között szerepel a fiatalok fokozottabb bevonása, a készségek javulása és egy különböző oktatási szektorokban alkalmazható, skálázható tanulási modell.
2. Feladat: A 30 legjobb AI-alkalmazás tizenévesek számára
A fő tevékenység egy 30 mesterséges intelligencián alapuló eszközből álló digitális panel létrehozása, amely a projekt weboldalán kereshető és szűrhető adatbázis formájában jelenik meg. Minden eszköz tartalmaz egy rövid leírást és a partnerek fókuszterületei alapján releváns adatokat. Az eszközöket kategóriákba sorolják és címkével látják el, hogy megkönnyítsék a felhasználók navigációját.
A célcsoport a törökországi és európai fiatalok, különösen azok, akiket olyan kérdések foglalkoztatnak, mint a munkanélküliség, az oktatáshoz való hozzáférés, a gazdasági instabilitás, a lakhatás, a mentális egészség, a politikai részvétel, az éghajlatváltozás, a nemek közötti egyenlőség, a migráció és az adatvédelem. Ezeket a kérdéseket partneri felmérések és szakirodalom-áttekintések alapján határozták meg.
Ez a tevékenység támogatja a projekt céljait azáltal, hogy megismerteti a fiatalokkal azokat a mesterséges intelligencia eszközöket, amelyekkel fejleszthetik a 21. században szükséges készségeket, mint például a kritikus gondolkodás, a problémamegoldás és a digitális írástudás. Emellett elősegíti a mesterséges intelligencia etikus és felelősségteljes használatát, valamint oktatja a résztvevőket az adatvédelemről, az algoritmusok elfogultságáról és a téves információk felismeréséről. A végső eredmény egy fiataloknak szóló eszköz-adatbázis lesz, amelyet a projekt weboldalán tesznek közzé.
3. Tevékenység: IA végrehajtási útmutató
Ez a tevékenység egy eszközkészlet kidolgozását jelenti, amely minden kiválasztott AI-eszközhöz tartalmaz egy oktatóanyagot. Minden oktatóanyag a projekt kezdeti megbeszélésén elfogadott közös sablon alapján ismerteti az eszköz alapvető funkcióit és gyakorlati alkalmazásait. A tartalom egy e-learning platformba kerül beépítésre, hogy szélesebb körű fiatal közönséget érjen el.
Az elsődleges célcsoport a 18–30 éves fiatalok, akiknek digitális ismereteit és készségeit kívánják fejleszteni. Ezek a fiatalok az AI-eszközökkel kapcsolatos, az egyéni tanulási igényekhez igazított, rugalmas SPOOC (Self-Paced Open Online Course, önálló tempójú nyílt online tanfolyam) formátumban nyújtott, irányított, gyakorlati tanulási tapasztalatokból profitálhatnak.
Ez a tevékenység támogatja a projekt céljait azáltal, hogy gyakorlati képzést és használati példákat nyújt minden eszközhöz, segítve a résztvevőket a problémamegoldó, döntéshozatali és kognitív készségek fejlesztésében. A végeredmény egy 30 alkalmazott oktatómodult tartalmazó e-learning platform lesz, amely a fiatal tanulók számára hozzáférhető, önállóan irányítható lehetőségeket kínál a jövőre felkészült digitális kompetenciák kialakításához.
4. Tevékenység: Online oktatás tizenévesek számára
A javasolt tevékenység egy SPOOC (Self-Paced Open Online Course, önállóan végezhető nyílt online tanfolyam) létrehozását jelenti, amely a www.eyzen.eu oldalon lesz elérhető, és amelynek köszönhetően a fiatalok saját tempójukban vehetnek részt egy személyre szabott e-tanulási platformon. A tanfolyam a személyes tanulási környezetek (PLE-k) használatát ösztönzi, amelyek lehetővé teszik a felhasználók számára, hogy érdeklődésüknek megfelelően alakítsák ki tanulási útjukat. Bár a PLE-k a formális oktatásban alulhasznosítottak, informális kontextusokban és az egész életen át tartó tanulásban rendkívül hatékonyak.
A célcsoportba a hátrányos helyzetű fiatalok tartoznak, például a fogyatékkal élők vagy a migráns háttérrel rendelkezők. A cél az, hogy segítsünk nekik személyre szabni tanulási környezetüket, hogy az megfeleljen egyedi igényeiknek. A platform a tanárok, önkéntesek és ifjúsági szakemberek számára is előnyös lesz, mivel olyan eszközöket és módszereket biztosít, amelyekkel a fiatalokat egyéni preferenciáik és kihívásaik alapján lehet támogatni.
A tevékenység a PLE-k megértésének elősegítésével és a digitális és önirányított tanulási készségek fejlesztésének ösztönzésével támogatja a projekt céljait. Eszközöket kínál a téves információk elleni küzdelemhez, a technológiai változásokhoz való alkalmazkodáshoz és a személyes tanulási hálózatok kiépítéséhez. A várt eredmények között szerepel egy dinamikus e-tanulási környezet AI-integrált eszközökkel, testreszabható digitális eszközkészletek, valamint legalább 20 digitális eszköz bevezetése partnerenként olyan ingyenes szoftverek segítségével, mint a Symbaloo.
5. Tevékenység: Terjesztés és multiplikátor tevékenységek
A projekt eredményeinek bemutatására és az EYZEN platform népszerűsítésére záró workshopot szerveznek. Minden partner legalább egy rendezvényt szervez a célcsoport 20 tagjának, amelyen fiatalok és foglalkoztatási szakértők vesznek részt. A feladatok közé tartozik a promóciós anyagok elkészítése, a tartalom fordítása, a logisztika megszervezése és a rendezvény dokumentálása. A közösségi média és a helyi intézményekkel való együttműködés segít a résztvevők toborzásában és a hatókör növelésében.
Az esemény elsősorban a munkanélküli vagy hátrányos helyzetű fiatalokat, valamint azokkal foglalkozó szakembereket célozza meg. A program előadásokkal, kerekasztal-beszélgetésekkel, az AI-eszközökkel és az EYZEN platformmal kapcsolatos gyakorlati foglalkozásokkal teli, és értékeléssel és oklevélátadással zárul. Az eseményeket helyben, spanyol, olasz vagy lengyel nyelven tartják, és a megfelelő tervezés érdekében előzetes regisztráció szükséges.
Ez a tevékenység elősegíti a projekt céljainak elérését azáltal, hogy valós felhasználókkal teszteli a platformot, visszajelzéseket gyűjt és megvizsgálja, hogy az megfelel-e a fiatalok igényeinek. Emellett hangsúlyozza az egész életen át tartó tanulás és a változó munkaerőpiacokhoz való alkalmazkodás fontosságát. Az EYZEN moduláris, egyéni tempójú formátuma támogatja a különböző tanulási igényeket, növeli a foglalkoztathatóságot és ösztönzi a vállalkozói szellemet az AI és a digitális eszközök hozzáférhető, etikus használatán keresztül.